Влияние интерактивных методов обучения на мотивацию студентов при изучении английского языка

Abstract

В данной статье рассматривается влияние интерактивных методов обучения на мотивацию студентов при изучении английского языка. В условиях современного образования поощрение активного участия является необходимым условием эффективного обучения. Среди студентов университета было проведено анкетирование с целью изучения их отношения к интерактивным методам обучения, таким как работа в парах, групповые задания и ролевые игры. Результаты показали, что интерактивные методы значительно повышают мотивацию студентов и их вовлечённость в учебный процесс. Полученные данные содержат практические рекомендации для преподавателей английского языка по повышению эффективности занятий.